聆聽院士的教誨，感受名家的風(fēng)采，領(lǐng)略智者的魅力······10月24日，由中科院院士工作局、中科院蘭州分院、甘肅省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、省教育廳、省社會科學(xué)院聯(lián)合舉辦的“科學(xué)與中國——科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會在甘肅省政府禮堂隆重舉行。中國科學(xué)院院士、中科院電工研究所研究員嚴(yán)陸光、中國工程院院士、清華大學(xué)教授金涌受邀為在蘭高等院校和科研單位1000余名師生和科技工作者做了精彩的報(bào)告。

甘肅省科協(xié)主席李膺出席報(bào)告會并致辭。蘭州分院黨組書記謝銘，甘肅省科協(xié)副主席賀琴、中科院院士、寒旱所副所長賴遠(yuǎn)明等領(lǐng)導(dǎo)出席報(bào)告會?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/P>

金涌：創(chuàng)造出于思索，成功出于勤奮

年逾古稀，一頭銀發(fā)的金涌先生依舊洋溢著青春的活力，步伐矯健，思維敏捷。他為大家?guī)淼膱?bào)告為《科學(xué)創(chuàng)新思維的養(yǎng)成》。如果不是親耳聆聽，很難想象化工專業(yè)的翹楚竟然對人文、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)也如此博通?！翱茖W(xué)與人文”、“科學(xué)與藝術(shù)”兩段小小的“開場秀”先告知我們“人文科學(xué)有助于培養(yǎng)寬泛廣博，觸類旁通，交融互補(bǔ)的綜合思維?！?而交叉組合的能力是一個(gè)具有創(chuàng)造力的實(shí)驗(yàn)者應(yīng)具備的素質(zhì)之一。有了廣博的基礎(chǔ)，開始擴(kuò)散思維、開始探索創(chuàng)新?！皠?chuàng)造者（Person）的人格特質(zhì)”告訴大家善于創(chuàng)造的人應(yīng)具備想象力、聯(lián)想力、觀察力、好奇心和變通力。“公元前三世紀(jì)，亞歷山大圖書館長埃拉托色尼，利用在阿斯旺小鎮(zhèn)日光直射地面的同一時(shí)間，測量亞歷山大的陽光傾角，計(jì)算出地球直徑——此乃想象力發(fā)揮的經(jīng)典代表”、“自粘性便條紙的產(chǎn)生源于一個(gè)巧妙的錯(cuò)位聯(lián)想”、“伊倫.約里奧.居里夫婦與中子的失之交臂的故事說明變通力、多視角看問題很關(guān)鍵”······從歷史典故到名人趣事，從科學(xué)案例到親身實(shí)踐，金先生借助大量的資料深入淺出地闡述出創(chuàng)造力要素培養(yǎng)的重要性，“科研創(chuàng)新能力是未來國際競爭的主要體現(xiàn)。希望大家能夠在對已有知識的系統(tǒng)、全面、深刻掌握基礎(chǔ)之上，敢于質(zhì)疑、勇于堅(jiān)持，不斷創(chuàng)新與實(shí)踐！創(chuàng)造出于思索，成功出于勤奮，只有如此方能真正站在巨人的肩上有所作為！”

嚴(yán)陸光：父親幾乎把全部精力集中于做些有益人民、造福人類的事上

嚴(yán)濟(jì)慈，我國著名物理學(xué)家、教育家，中國現(xiàn)代物理學(xué)研究的開創(chuàng)人之一，曾任中國科學(xué)院副院長、中國科技大學(xué)校長、全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)副主席及名譽(yù)主席、九三學(xué)社中央副主席及名譽(yù)主席等職。他也是嚴(yán)陸光先生崇敬并愛戴的父親?！段业母赣H嚴(yán)濟(jì)慈是怎樣做人做事做學(xué)問的》是嚴(yán)先生的報(bào)告主題。在他飽含深情的講述中，一位將畢生精力奉獻(xiàn)與祖國科研和教育事業(yè)的老科學(xué)家的身影逐漸浮現(xiàn)于聆聽者眼前并讓大家深受感動(dòng)?！瓣P(guān)于做學(xué)問，父親一生為之奮斗的理想就是要讓科學(xué)研究在中國大地上生根。他曾遠(yuǎn)赴法國留學(xué)，學(xué)成歸國后任職于北平研究院物理研究所并在此工作20年，為研究所的發(fā)展投入全部心血?！币环滟F的史料照片將艱苦歲月中嚴(yán)濟(jì)慈先生以及老一輩科學(xué)家心懷國家和理想，立志科研報(bào)國的豪情與經(jīng)歷一一展示；“關(guān)于做事，父親始終強(qiáng)調(diào)搞科學(xué)是應(yīng)該為人民謀福利的?？箲?zhàn)期間，他曾帶領(lǐng)全所制造出眾多科研儀器，為抗日戰(zhàn)爭做出了實(shí)際貢獻(xiàn)。抗戰(zhàn)勝利后，又集中精力編寫了‘普通物理學(xué)’、‘高中物理學(xué)’、‘初中物理學(xué)’，‘初中理化課本’四部教科書。作為一名教育工作者，父親特別強(qiáng)調(diào)教師的職責(zé)，告誡我們應(yīng)該竭盡全力幫助青年成才，不能誤人子弟?！闭掌杏袑W(xué)生全神貫注聆聽嚴(yán)濟(jì)慈先生授課的，有與少年班學(xué)生漫步交談的······一段段往昔歷史是嚴(yán)濟(jì)慈先生“根據(jù)需求與條件做一些有益于人民的事”的最好證明；“關(guān)于做人，父親教導(dǎo)我們要熱愛祖國，尊重他人，感恩師長，更要堅(jiān)持實(shí)事求是。這些是他留給我們后人的寶貴財(cái)富，我至今受益匪淺。也真心希望在座的老師同學(xué)能有所收獲，盡自己最大的努力為國家和人民貢獻(xiàn)你們的力量！”嚴(yán)陸光先生最后講到：我的父輩們是為中國現(xiàn)代自然科學(xué)奠基的一代，我們是傳承跨越的一代，殷切希望現(xiàn)在的學(xué)生年輕人成為創(chuàng)新發(fā)展的一代。目前在科學(xué)研究許多方面依然是中國跟著世界作，盼望通過我們幾代人的努力創(chuàng)新能實(shí)現(xiàn)讓世界跟著中國走。

臺下掌聲持久不斷，獻(xiàn)給兩位院士的報(bào)告，真切表達(dá)了對前輩的尊崇和敬佩！

中科院所屬研究所、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅省社會科學(xué)院等研究生培養(yǎng)單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人和研究生參加了報(bào)告會?！　?/P>

報(bào)告會現(xiàn)場

金涌作報(bào)告

嚴(yán)陸光作報(bào)告

謝銘出席

聆聽報(bào)告